广东理工职业学院有哪些专业?

广东理工职业学院有汽车技术服务与营销、新能源汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、数字媒体技术、虚拟现实技术应用、人工智能技术应用等专业,以下是具体名单一览表,排名不分先后,希望对大家有所帮助,另外专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校官网公布的数据为准。
一、广东理工职业学院专业设置
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 | 层次 |
| 1 | 广东理工职业学院 | 汽车技术服务与营销 | 专科 |
| 2 | 广东理工职业学院 | 新能源汽车检测与维修技术 | 专科 |
| 3 | 广东理工职业学院 | 电子信息工程技术 | 专科 |
| 4 | 广东理工职业学院 | 物联网应用技术 | 专科 |
| 5 | 广东理工职业学院 | 计算机应用技术 | 专科 |
| 6 | 广东理工职业学院 | 计算机网络技术 | 专科 |
| 7 | 广东理工职业学院 | 软件技术 | 专科 |
| 8 | 广东理工职业学院 | 数字媒体技术 | 专科 |
| 9 | 广东理工职业学院 | 虚拟现实技术应用 | 专科 |
| 10 | 广东理工职业学院 | 人工智能技术应用 | 专科 |
| 11 | 广东理工职业学院 | 动漫制作技术 | 专科 |
| 12 | 广东理工职业学院 | 现代通信技术 | 专科 |
| 13 | 广东理工职业学院 | 智能互联网络技术 | 专科 |
| 14 | 广东理工职业学院 | 护理 | 专科 |
| 15 | 广东理工职业学院 | 婴幼儿托育服务与管理 | 专科 |
| 16 | 广东理工职业学院 | 财富管理 | 专科 |
| 17 | 广东理工职业学院 | 证券实务 | 专科 |
| 18 | 广东理工职业学院 | 大数据与会计 | 专科 |
| 19 | 广东理工职业学院 | 国际经济与贸易 | 专科 |
| 20 | 广东理工职业学院 | 工商企业管理 | 专科 |
| 21 | 广东理工职业学院 | 市场营销 | 专科 |
| 22 | 广东理工职业学院 | 电子商务 | 专科 |
| 23 | 广东理工职业学院 | 农村电子商务 | 专科 |
| 24 | 广东理工职业学院 | 现代物流管理 | 专科 |
| 25 | 广东理工职业学院 | 酒店管理与数字化运营 | 专科 |
| 26 | 广东理工职业学院 | 会展策划与管理 | 专科 |
| 27 | 广东理工职业学院 | 产品艺术设计 | 专科 |
| 28 | 广东理工职业学院 | 公共文化服务与管理 | 专科 |
| 29 | 广东理工职业学院 | 商务英语 | 专科 |
| 30 | 广东理工职业学院 | 应用英语 | 专科 |
| 31 | 广东理工职业学院 | 法律事务 | 专科 |
| 32 | 广东理工职业学院 | 社会工作 | 专科 |
| 33 | 广东理工职业学院 | 行政管理 | 专科 |
| 34 | 广东理工职业学院 | 现代家政服务与管理 | 专科 |
| 35 | 广东理工职业学院 | 智慧健康养老服务与管理 | 专科 |
| 36 | 广东理工职业学院 | 建筑装饰工程技术 | 专科 |
| 37 | 广东理工职业学院 | 建筑工程技术 | 专科 |
| 38 | 广东理工职业学院 | 工程造价 | 专科 |
| 39 | 广东理工职业学院 | 建设工程管理 | 专科 |
| 40 | 广东理工职业学院 | 机械制造及自动化 | 专科 |
| 41 | 广东理工职业学院 | 工业设计 | 专科 |
| 42 | 广东理工职业学院 | 机电一体化技术 | 专科 |
| 43 | 广东理工职业学院 | 工业机器人技术 | 专科 |
| 44 | 广东理工职业学院 | 电气自动化技术 | 专科 |
| 45 | 广东理工职业学院 | 无人机应用技术 | 专科 |
| 46 | 广东理工职业学院 | 汽车制造与试验技术 | 专科 |
| 47 | 广东理工职业学院 | 新能源汽车技术 | 专科 |
二、广东理工职业学院简介
广东理工职业学院(Guangdong Polytechnic Institute),创立于2005年,是省教育厅直属的一所以工科为主的公办全日制普通高等学校,与广东开放大学实行“一套班子,两块牌子”的管理体制,资源共享,优势互补。第二批国家现代学徒制试点单位。
学校秉承“自强立德、经世致用”的校训,坚持“开放、全纳、终身、灵活、便捷”的办学理念、“一体两翼三化”的发展战略和“开放办校、技术立校、创新强校、人才兴校、质量荣校”的发展思路,以体制机制创新为抓手,构建开放共享的制度体系,实现与行业企业协同发展、职业教育与开放教育协调发展,积极开展现代学徒制人才培养,建立中高职融通、专本衔接的示范性人才培养基地,全面提高人才培养质量,为建设高水平高职院校而坚实迈进。









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